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做一名德业兼修的师者——2018学年第一学期课题组活动总结报道
作者:[系统管理员] 阅读数: 日期:[2019/1/14]

  曾经听一位名师说:自20世纪以来,中国唯一可以享誉世界的教育家,唯有陶行知。
  在《宝山区教育特色综合改革方案》的号召下,打造成为“陶行知教育创新发展区”,深化“陶行知教育思想创新研究”作为了本学期科研重点工作之一。
  2019年1月8日,我校三位教龄5年以下青年教师为我校课题组的青年教师分享了陶行知思想,进行了深入浅出地交流汇报。
  胡之锦老师从师德方面娓娓道来了陶行知思想的师德观,青年教师们感受到了陶行知先生“捧着一颗心来,不带一根草去”的“爱满天下”的职业情怀;江心老师从理论层面,层层展开了陶行知生活教育的理论思想,青年老师们学习他“千教万教教人求真,千学万学学做真人”的职业理想,学习他“行是知之始,知是行之成“的生活教育理论;左文悦老师则从教育实践方面报告了作为一名职初教师尝试“小先生制”教育模式的实施。青年老师们感受到了教育大家的理论与我校校情的紧密结合与有效实施。
  在陶行知思想的学习过程中,陈燕老师把学陶师陶的过程进行了归纳总结,形成了行动研究方案,并参加了宝山区小学科研行动研究报告交流,以促进低年级学生对语文作业态度转变的行动研究”为主题与大家进行探讨,取得了良好的现场效果。
会后,林校长肯定了三位青年教师的学习交流与进步,欣喜于我校青年教师的成长与激情,并对课题组的活动给予了高度的肯定,课题组的活动是真实的、踏实的、行之有效的,学校对青年教师的成长也倾注了心血。
  本学期的科研工作进入尾声,通过课题组的活动和交流,青年教师的科研能力有了大幅度地提高,从撰写课题到实践课题、从学习教育理论思想到具体实施,都有条不紊,从对科研的畏难情绪到体会研究的快乐、见证自己教学能力的提升……
  我们看到了青年教师的科研脚步正在稳步向前,也坚信学校的明天一定会更加美好,每一个淞一人都会遇到更美好的自己。
 

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