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《迷人的细节》教案设计
作者:[系统管理员] 阅读数: 日期:[2018/5/21]

迷人的细节
淞一小学   陈芳


一、教学目标:                           
知识与技能:知道细节对刻画形象的重要性,初步学会用有疏密关系的点和线,写生表现体现结构和纹理细节的物体。
过程与方法:在欣赏、观察与比较中感悟物体的细节美感,学会仔细观察和整体比较的方法。
情感态度与价值观:感受到物体细节形象所蕴含的纹理美感,在写生中养成细心观察的好习惯,提升善于表现事物的能力,激发对生活的热爱。
二、教学重点:写生物体的纹理细节 。
教学难点:点线的疏密、粗化。
三、教学准备:
学具:纸张、铅笔等
教具:收集的材料、纸张、铅笔、课件、课件等
四、作业要求:
基础层面:仔细观察比较,用点或线条表结构和纹理细节的物体。
拓展层面:在仔细观察比较的基础上,用有疏密、粗关系的方法表物体细节。
五、教学过程:
一、导入与解析:
 ①画一画:画树叶,比较师生树叶作品的不同之处
教师:每位生画一片树叶(要求学生观察仔细)。
——教师:表扬学生画出了叶子叶轮廓(形),叶脉(结构)、叶茎细节……
          是老的,比一下,有什不同。
——生:更仔……
——老师:观察仔细,画出细节,更形象。(板书:        )
          自然界的植物是不是都有的花呢?
②看一看:用放大镜放大植物局部,欣赏植物叶子的纹理;
——老师:请小用放大镜再欣赏观察叶子的纹理。
③找一找:发现细节的特点
——老师:用放大镜来看一看。
          是那小的?什?
——学生:点、线……
——教师:


④教师小结:仔细观察,平凡的树叶也有迷人的美。(板书:       )
⑤出示课题1:迷人的细节


二、活动与发现:
①再看一看:物体的。
教:自然界除了,各物都有迷人的,例如紫甘、青菜叶...(教一一举生看)
      接下小察,他的。
——学生:观察各种生活中常见实物(图片)的细节(羽毛、紫甘蓝、青菜叶、玉米)。
②再猜一猜:物体局部
——学生:反馈物体
③再说一说:花纹的特点
树叶:短线交错穿插
羽毛:柔软的细线排列
紫甘蓝:密集的波浪线排列
        卷心菜切面:密集的曲线组合而成;
        玉米:玉米粒点,整排列。
(教板各位花片                                        )
            ( 再上)

讨论小结:
 我把些花理(教板:               )
些花表都要一特?(生:密、)

  我把些花形(教板:               )
些的法也有些相同特?(生:粗,疏)

④总结:仔细观察,用方法,就能形象的表各物。
设计意图:通过游戏活动的形式,让学生在讨论与交流中学会观察细节的方法,并通过观察,深刻、的表方法,而表出细节美
三、讲解与学习:
 ①讲解:分步的讲解,请学生观察和体会。
 ②:揭示表现方法和注意点。(:以植物为例)
          *  先绘画植物的大体结构、形态。
          *  再用点、线描绘纹理细节。
          *  点线组合、有疏有密。
          *  线条流畅、自然生动。
设计意图:通过演示,让学生学会用点、线来表现物体的结构与细节!
四、鉴赏与感受:
 ①欣赏:看一看。
教:欣绘画大师丢勒的作品
 ②感受:悟一悟。
        让学生发现不同作品的细节刻画,不同纹理的画面丰富而多样。
        出示优秀作品,欣赏同龄人作品
 ③总结:即便是对待身边的小事,也要有和大师一样的严谨态度。
设计意图:通过欣赏,让学生懂得,只有细心的人才能洞悉到常人不常关注到的细节,明白仔细观察细节的重要性;通过和大师的亲密接触,感悟大师的学习态度和个人魅力,激发学生的绘画兴趣!

六、作指:
要求:◆结构要清晰;◆细节的刻画要生动;◆点、线表现有疏密变化
七、展示与评价:
①看一看:我们的创作画。
③想一想:仔察,能表迷人的,那如果用,能表?
——生音,感受。
设计意图:通过组合完成创作画,让学生感受迷人的细节,感受成功的喜悦;通过聆听声音,感受细节,表现细节,激起学生继续学习的热情!

    

 


               

淞一小学
陈芳
2018年5月18日
 

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